2022年育合春基金會預計將兒童生活寫作獎助計畫帶到基金會所在地的台南，邀請兒童不同生活經驗的紀錄。
<方案足跡紀錄>
2014-2020 兒童生活寫作獎助金，以雲嘉地區為開始，紀念基金會起源的重要人物：蔡秀琴老師(1912-1969)、蔡明殿老師(1945-2014)。
育合春基金會的成立取蔡秀琴女士不畏時代艱困的創造精神，創造是一種對生命的照顧。蔡秀琴老師是成立董事王人哲先生、王人毅先生，與王淑英教授的母親，他結婚移居台北前是北港的國小老師，婚後在大稻埕經營小型百貨商店，照顧自己的家庭也同時不忘照顧往來的女性勞動者與兒童，他的子女成立育合春基金會，以自然與平實的人與社會關係為精神來組織關心社區的活動。
12/25/2021育合春在雲林水林鄉以生活寫作茶會致謝雲嘉的師長與社區夥伴，大家從不同角度分享“寫作”為生活的日常。吳金滿老師從一個騎摩托車到城裡買國語日報的閱讀少年轉變為語文教師，鼓勵孩子閱讀與做自然觀察。文學前輩張良澤老師談日記保留了一個時代的生活面貌與氣味：受育合春邀請的新港蔡玉村校長，他於4年多前出版成長於日本殖民時代的記事「少年日記: 蔡玉村」(張良澤編譯)；在98歲蔡校長面前，張良澤老師描繪一個既是躲空襲求生存也同時慕少艾的青春少年。張良澤老師說他今年80歲，依然每天寫日記，等待有一天向“未來的我們”發表。盧俊嘉先生分享7年前還是小五的女兒寫他與妻子養豬的工作，他還記得7年前驚訝又感動孩子對生活細緻的觀察，細數小豬長大伴隨父母手腳瘀傷，孩子直述養豬的文字隱隱流洩著對父母的心疼。
閱讀與書寫這兩件事密不可分，茶會中幾篇歷年的作品文字被讀出與聆聽：
...雲林縣位在台灣中部的嘉南平原。有些居民以畜牧業為主，在小溪旁養雞、養鴨：有些居民以農業為主，在田裡種上稻子、蒜頭和西瓜。整個家鄉充滿了雞屎和農藥味...我家以種西瓜為業，在種植的過程中，我們需要灌溉、施肥，肥料雖然臭臭的，但也因為他們西瓜才會又大又甜...蔡佳龍,明德國小,2014
...每次只要看到爸爸媽媽開蚵時，我總是躍躍欲試，但是爸爸總是說太危險為理由拒絕我。有一天，我趁著爸爸睡覺時，纏著媽媽，千拜託、萬拜託，終於得到了開蚵的機會。...因此我迫不急待的拿蚵殼和蚵ㄑ一ㄤˋ學著媽媽的樣子用力一壓，可是媽媽的蚵仔肥肥嫩嫩，我的蚵仔卻是肚破腸流....經過多次的練習，我已經很會開蚵了！爸爸也一改之前反對的態度，稱讚我是好幫手。現在只要一到假日，我就會幫忙開蚵，雖然會累，但是我還是覺得很開心。 蔡旻臻,金湖國小,2016
兒童寫的是故鄉，但是每個人寫一個土地合起來就是一個地球，一個跟未來世界溝通的聲音。鼓勵兒童觀察與寫作的想法來自2014病故的蔡明殿老師，王淑英董事長與蔡明殿老師規劃了育合春社會關懷的方向；蔡明殿老師是一位環境與人權運動的投入者，他喜歡寫作，隨筆記下對事物的觀察與感受。茶會分享一段蔡明殿老師的文字：
...80歲的老翁坐在木船尾，婆婆戴著中型的藤帽，站在船頭，以長木棍左右推向狹窄渠道的兩岸，引導小船緩緩撥水前行。這是一幅老伴侶永浴愛河的畫面，此情此景，日復一日，相信已經超過六十年。老伴兩人是攜手合作的大地畫家，也是畫中主角。歷經時日，這幅巨作至今還未完成，尚有很多的綠色等待添加，種紅樹林就是在著顏色。...老人歡迎我們未來回去看看自己栽種的樹林，他說蝦子還是會養，是以天然的環境來養，而砍除紅樹林的事是絕不會再做了...蔡明殿,2007
感謝雲嘉地區的師長與社區夥伴，陪伴育合春鼓勵在地學子寫家鄉的故事。兒童寫作獎學金學金從2014進行到2019，最重要的執行者是王淑英董事長與買寶玉，於學期初拜訪學校與舉辦研習傳遞獎助金的精神與評選方法，還有每年12月底設計兒童與家長一起參與的頒獎活動。此外，高雄、台南，與屏東教保工會的夥伴與志工每年齊聚雲嘉支援參與頒獎典禮。六年的執行基金會受益許多，謝謝每一位為這個活動投入的時間與精力。
<蔡秀琴老師北港兒童生活寫作獎助金> (2014-2020)
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1931-1936擔任北港公學校老師
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基金會的成立為紀念蔡秀琴女士，淑江榮譽董事，人哲董事，人毅董事，與淑英董事長的母親，感念她在世時對弱勢者、親友及社會的持續關懷與付出。
蔡秀琴女士（1912-1969）日治時代求學於台南二女中畢業，回故鄉北港擔任國小老師，服務於北港公學校，現北港南陽國小。結婚後移居台北大稻埕，專心扶助家庭，並支持勞動婦女與兒童。在55年的生命當中，她的至善、包容、及愛待他人的作為不但感動所有的親友，更讓子女永遠懷念她的母愛及身教。
蔡秀琴女士養育7位子女，各自投入在科學，藝術，與社會運動等，共同發起設立育合春教育基金會，並計畫以獎助金與母親故里連結，延續母親對兒童教育的關心。
社區行動獎助金：歡迎北港地區老師，社區工作者等帶領10-15歲(4-9年級)兒童組成團體，創造行動關懷社區多元發展，例如：生態，教育，文化，與藝術等。(北港地區含北港鎮，元長鄉，四湖鄉，口湖鄉與水林鄉。)
生活寫作獎學金：歡迎北港地區10-15歲(4-9年級)兒童以自己生活社區中的人-事-物等經驗為出發點創作，形式不拘，可為散文，故事，與詩作等。
社區行動獎助金
-- 團體：最少一名成人帶5位以上學生。
-- 計劃書：不拘內容形式呈現行動計畫供委員會評選。可以為新計畫或行動中計畫。
-- 評選：本會組織評選委員會並公告結果。
-- 作業時間：計畫收件時間10月30日，評選時間11-12月，評選公布時間12月30日，於一年內完成執行與辦理成果分享。
-- 獎金：獲選行動由本會提供獎助金5萬元1組，2.5萬元2組。
-- 成果發表：1. 團體需向社區發表成果。2. 提供成果資料由本會集結出版或刊登網路。
-- 注意事項：育合春基金會不干預獎助金之使用，獎助金使用應經由團隊共識決定，不得用於犯罪，傷害性用途。
生活寫作獎學金
-- 寫作主題：生活經驗分享，社區文化風俗介紹，鄉土關懷，生活中人物故事描寫。
-- 寫作形式：文字創作形式不拘。
-- 評選：本會組織委員會評選作品，針對入選作品提供回饋並與創作學生交流。
-- 作業時間：收件時間10月15日，評選時間11月，公布頒發獎學金12月15日。
-- 獎金：每件獲選作品由基金會頒發獎學金2仟元，共25名。
-- 成果發表：獲選創作作品提供本會集結出版或刊登網路。
--注意事項： 作品可為新創作或2年內舊作，若曾於其他單位或刊物發表亦請註明。老師/成人指導之作品，請註明指導者大名。
<蔡明殿老師朴子兒童生活寫作獎助金> (2014-2020)
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本會創辦人蔡明殿先生 2014年1月
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蔡明殿先生（1945-2014）嘉義朴子人
。1971年留學美國，1993年回台定居，投入社區環境與人權推廣教育，恆久不斷。支持原住民藝術團體與社區的發展，監督河流污染及南台灣生態保護工
作，推動國際特赦組織台灣總會並開設人權課程，引領年輕人參與聯合國等國際會議。
蔡明殿先生喜愛藝術，亦撰寫隨筆散文與翻譯人權書籍，擅長以幽默諷刺寓言分享其對生活事務的觀察。
為延續蔡明殿先生對社區關懷與文學的熱愛與行動，育合春教育基金會特別設立獎助金紀念他。
社區行動獎助金：歡迎朴子地區老師，社區工作者等帶領10-15歲(4-9年級)兒童組成團體，創造行動關懷社區多元發展，例如：生態，教育，文化，與藝術等。
生活寫作獎學金：歡迎朴子地區10-15歲(4-9年級)兒童以自己生活社區中的人-事-物等經驗為出發點創作，形式不拘，可為散文，故事，與詩作等。
社區行動獎助金
-- 團體：最少一名成人帶5位以上學生。
-- 計劃書：不拘內容形式呈現行動計畫供委員會評選。可以為新計畫或行動中計畫。
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蔡明殿老師泰國參與紅樹林保育服務
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-- 評選：本會組織評選委員會並公告結果。
-- 作業時間：計畫收件時間10月30日，評選時間11-12月，評選公布時間12月30日，於一年內完成執行與辦理成果分享。
-- 獎金：獲選行動由本會提供獎助金5萬元1組，2.5萬元2組。
-- 成果發表：1. 團體需向社區發表成果。2. 提供成果資料由本會集結出版或刊登網路。
-- 注意事項：育合春基金會不干預獎助金之使用，獎助金使用應經由團隊共識決定，不得用於犯罪，傷害性用途。
生活寫作獎學金
-- 寫作主題：生活經驗分享，社區文化風俗介紹，鄉土關懷，生活中人物故事描寫。
-- 寫作形式：文字創作形式不拘。
-- 評選：本會組織委員會評選作品，針對入選作品提供回饋並與創作學生交流。
-- 作業時間：收件時間10月15日，評選時間11月，公布頒發獎學金12月15日。
-- 獎金：每件獲選作品由基金會頒發獎學金2仟元，共25名。
-- 成果發表：獲選創作作品提供本會集結出版或刊登網路。
--注意事項： 作品可為新創作或2年內舊作，若曾於其他單位或刊物發表亦請註明。老師/成人指導之作品，請註明指導者大名。
