育合春生活寫作感謝茶會(Dec 25,2021)於雲林水林鄉鮮禾屋
12/25/2021育合春在雲林水林鄉以生活寫作茶會致謝雲嘉的師長與社區夥伴，大家從不同角度分享“寫作”為生活的日常。吳金滿老師從一個騎摩托車到城裡買國語日報的閱讀少年轉變為語文教師，鼓勵孩子閱讀與做自然觀察。文學前輩張良澤老師談日記保留了一個時代的生活面貌與氣味：受育合春邀請的新港蔡玉村校長，他於4年多前出版成長於日本殖民時代的記事「少年日記: 蔡玉村」(張良澤編譯)；在98歲蔡校長面前，張良澤老師描繪一個既是躲空襲求生存也同時慕少艾的青春少年。張良澤老師說他今年80歲，依然每天寫日記，等待有一天向“未來的我們”發表。盧俊嘉先生分享7年前還是小五的女兒寫他與妻子養豬的工作，他還記得7年前驚訝又感動孩子對生活細緻的觀察，細數小豬長大伴隨父母手腳瘀傷，孩子直述養豬的文字隱隱流洩著對父母的心疼。
閱讀與書寫這兩件事密不可分，茶會中幾篇歷年的作品文字被讀出與聆聽：
...雲林縣位在台灣中部的嘉南平原。有些居民以畜牧業為主，在小溪旁養雞、養鴨：有些居民以農業為主，在田裡種上稻子、蒜頭和西瓜。整個家鄉充滿了雞屎和農藥味...我家以種西瓜為業，在種植的過程中，我們需要灌溉、施肥，肥料雖然臭臭的，但也因為他們西瓜才會又大又甜...蔡佳龍,明德國小,2014
...每次只要看到爸爸媽媽開蚵時，我總是躍躍欲試，但是爸爸總是說太危險為理由拒絕我。有一天，我趁著爸爸睡覺時，纏著媽媽，千拜託、萬拜託，終於得到了開蚵的機會。...因此我迫不急待的拿蚵殼和蚵ㄑ一ㄤˋ學著媽媽的樣子用力一壓，可是媽媽的蚵仔肥肥嫩嫩，我的蚵仔卻是肚破腸流....經過多次的練習，我已經很會開蚵了！爸爸也一改之前反對的態度，稱讚我是好幫手。現在只要一到假日，我就會幫忙開蚵，雖然會累，但是我還是覺得很開心。 蔡旻臻,金湖國小,2016
兒童寫的是故鄉，但是每個人寫一個土地合起來就是一個地球，一個跟未來世界溝通的聲音。鼓勵兒童觀察與寫作的想法來自2014病故的蔡明殿老師，王淑英董事長與蔡明殿老師規劃了育合春社會關懷的方向；蔡明殿老師是一位環境與人權運動的投入者，他喜歡寫作，隨筆記下對事物的觀察與感受。茶會分享一段蔡明殿老師的文字：
...80歲的老翁坐在木船尾，婆婆戴著中型的藤帽，站在船頭，以長木棍左右推向狹窄渠道的兩岸，引導小船緩緩撥水前行。這是一幅老伴侶永浴愛河的畫面，此情此景，日復一日，相信已經超過六十年。老伴兩人是攜手合作的大地畫家，也是畫中主角。歷經時日，這幅巨作至今還未完成，尚有很多的綠色等待添加，種紅樹林就是在著顏色。...老人歡迎我們未來回去看看自己栽種的樹林，他說蝦子還是會養，是以天然的環境來養，而砍除紅樹林的事是絕不會再做了...蔡明殿,2007
感謝雲嘉地區的師長與社區夥伴，陪伴育合春鼓勵在地學子寫家鄉的故事。兒童寫作獎學金學金從2014進行到2019，最重要的執行者是王淑英董事長與買寶玉，於學期初拜訪學校與舉辦研習傳遞獎助金的精神與評選方法，還有每年12月底設計兒童與家長一起參與的頒獎活動。此外，高雄、台南，與屏東教保工會的夥伴與志工每年齊聚雲嘉支援參與頒獎典禮。六年的執行基金會受益許多，謝謝每一位為這個活動投入的時間與精力。
